CFT 20-R: Aufbau, Dauer, Normen und was dein Ergebnis bedeutet

Wie ist der CFT 20-R aufgebaut, und wie lange dauert er?

Der CFT 20-R besteht aus zwei gleich aufgebauten Teilen mit je vier Untertests: Reihenfortsetzen, Klassifikationen, Matrizen und topologische Schlussfolgerungen. Teil 1 hat 56 Aufgaben, Teil 2 hat 45 Aufgaben mit höherem Schwierigkeitsgrad (Hogrefe, CFT 20-R).

Mit Einführung dauert der Test etwa 50 Minuten, die Kurzform mit nur Teil 1 etwa 35 bis 40 Minuten. Bei Gruppentestung kommen laut Hogrefe etwa 10 Minuten dazu (Hogrefe, CFT 20-R). Das Profiling Institut nennt für beide Teile zusammen rund 60 Minuten und plant für einen Termin mit Vorgespräch und Rückmeldung 1,5 bis 2 Stunden ein (Profiling Institut).

Matrizenaufgaben, wie du sie aus Ravens progressiven Matrizen kennst, sind nur einer von vier Aufgabentypen.

Zum Paket „CFT 20-R mit WS/ZF-R“ gehören zwei Zusatztests: ein Wortschatztest (8 bis 10 Minuten) und ein Zahlenfolgentest (12 bis 20 Minuten, je nach Durchführung). Beide sind nicht sprachfrei und lassen sich auch ohne den CFT einsetzen (Hogrefe, CFT 20-R).

Für welches Alter ist der CFT 20-R gedacht?

Der CFT 20-R gilt für Kinder und Jugendliche von 8;5 bis 19;11 Jahren und für Erwachsene von 20 bis 64 Jahren (Hogrefe, CFT 20-R). Die Schreibweise 8;5 steht für 8 Jahre und 5 Monate.

Dein Wert entsteht durch den Vergleich mit einer Normstichprobe, und die sieht je nach Alter anders aus:

• Kinder und Jugendliche (8;5 bis 19;11): repräsentative Altersnormen aus mehr als 4.300 Personen in halbjährigen oder jährlichen Schritten, dazu Klassennormen für die Klassen 3 bis 10/13.
• Erwachsene: neue empirische Normen für Teil 1 in 5-Jahres-Schritten aus 5.858 Personen. Für Teil 2 gibt es extrapolierte Normen, die also hochgerechnet und nicht direkt erhoben wurden.
• Zeitraum: Die Normen wurden anhand von Erhebungen zwischen 2011 und 2015 geprüft, aktualisiert und erweitert. Eine Kontrollnormierung 2015 mit 870 Personen bestätigte sie mit geringfügigen Anpassungen.

Alle Angaben stammen von Hogrefe. Auf der Verlagsseite steht beim Einsatzbereich „20 bis 64 Jahre“, bei den Normen „18 bis 64 Jahre“. Für jüngere Kinder verweist das Profiling Institut auf den CFT 1-R, die Skala 1 der Reihe, für die Altersgruppe unter 8;5.

Wie wird der CFT 20-R ausgewertet?

Die Auswertung zählt deine richtigen Antworten und rechnet sie mit Normtabellen in einen IQ-Wert um, passend zu deinem Alter oder deiner Klasse. Das Handbuch liefert dafür Tabellen für IQ-, T- und SW-Werte sowie Prozentränge (Hogrefe, CFT 20-R).

Die Skalen folgen üblichen Konventionen: Der IQ hat den Mittelwert 100 und die Streuung 15, der T-Wert den Mittelwert 50 und die Streuung 10. Eine Standardabweichung über dem Mittel ergibt damit IQ 115, T 60 und Prozentrang 84 (Rechnung über die Normalverteilung). Was die Bereiche zwischen 70 und 130 bedeuten, zeigt die Übersicht der IQ-Wertebereiche.

Welcher Teil zählt für dein Ergebnis?

Rudolf H. Weiß, der Autor des Tests, nennt Teil 1 in einem Hogrefe-Interview vom 13. November 2020 einen „Lerntest“. Für die Diagnose der fluiden Intelligenz zieht er den IQ aus Teil 2 heran. Wer schon in Teil 1 über IQ 120 liegt, braucht Teil 2 nicht mehr. Grundsätzlich empfiehlt er, stets beide Teile einzusetzen (Hogrefe, Interview mit R. H. Weiß). Für Erwachsene gilt dazu: Teil 1 hat empirische Normen, Teil 2 hochgerechnete.

Was heißt ein CFT-Wert von 120? Eine Beispielrechnung

In unserer Beispielrechnung mit rtt = 0,81 liegt ein CFT-Wert von 120 in einem 95-Prozent-Bereich von etwa 107 bis 133. Die Breite folgt aus der Zuverlässigkeit: Hogrefe nennt für den CFT 20-R eine Retest-Stabilität von rtt = 0,80 bis 0,82 über drei Monate (Hogrefe, CFT 20-R). Mit dem Mittelwert 0,81 rechnet sich der Standardmessfehler so:

• Standardmessfehler = Streuung × √(1 − Zuverlässigkeit) = 15 × √(1 − 0,81) ≈ 6,5 IQ-Punkte.
• 95-Prozent-Bereich = Wert ± 1,96 × 6,5 ≈ ± 13 Punkte.
• Für 120 ergibt das 107 bis 133. In Prozenträngen sind das etwa 68 bis 99.

Die Retest-Werte beziehen den zeitlichen Abstand zwischen zwei Terminen ein. Der Alpha-Wert beschreibt, wie gut die Aufgaben innerhalb einer Sitzung zusammenpassen, und führt zu einem schmaleren Bereich. In beiden Fällen liest du deinen Wert als Spanne von etwa 13 bis 26 Punkten Breite statt als Einzelzahl.

Wo wird der CFT 20-R eingesetzt?

Den CFT 20-R setzen Psychologinnen, Psychologen und Beratungsfachleute vor allem in Schule, Förderdiagnostik und Hochbegabungsdiagnostik ein. Die Hogrefe Academy richtet ihre Schulung zum Test an Psychologen, Lehrkräfte und Sonderpädagogen sowie an Fachleute zum Beispiel in Frühförderstellen oder Personalabteilungen (Hogrefe Academy).

Die Ratgeberseite bayern-schulberatung.de nennt als Einsatzfelder die Überprüfung des Förderschulbedarfs, die Diagnostik bei Legasthenie-Verdacht, die Intelligenzmessung bei Konzentrationsproblemen und die Hochbegabtendiagnostik. Mit den Zusatztests WS und ZF ist laut dieser Seite auch eine umfassendere Testung für die Schullaufbahnberatung möglich (bayern-schulberatung.de).

Als Kriterium für Hochbegabung nennt Mensa in Deutschland einen IQ von mindestens 130, den gut 2 % der Bevölkerung erreichen (Mensa in Deutschland). Wie du Hochbegabung feststellen lässt, erklärt der Beitrag zum Thema Hochbegabung testen.

Ab welchem IQ spricht man von einer Lernschwäche? Eine Lernschwäche ist kein IQ-Begriff. Die ICD-10-GM (Version 2025) beginnt die Intelligenzminderung unter IQ 70: leicht bei IQ 50 bis 69, mittelgradig bei 35 bis 49, schwer bei 20 bis 34, schwerste unter 20 (BfArM, ICD-10-GM, Stand 13. September 2024). Ob ein Wert für dich oder dein Kind etwas bedeutet, entscheidet eine Fachperson, die auch Alltag und Entwicklung einbezieht, und bei Sorgen um ein Kind ist die Schulpsychologie die erste Anlaufstelle.

Kann man den CFT 20-R online machen?

Den CFT 20-R kannst du unter fachlicher Aufsicht auch online absolvieren: Hogrefe führt ihn unter den Tests für die beaufsichtigte Online-Durchführung, bei der du deinen Bildschirm per Videoanruf mit der Testleitung teilst und schriftlich einwilligst (Hogrefe, Online-Beaufsichtigung). Den Test selbst erhalten nur Fachleute mit Nachweis der Bezugsberechtigung, etwa über ein Antragsformular oder die Kopie einer Urkunde, und der Vertrieb läuft ausschließlich über die Testzentrale (Hogrefe, CFT 20-R).

Wer den Test privat machen will, bucht einen Termin bei einer Fachstelle. Das Profiling Institut nennt dafür 249 € inklusive Vorgespräch, Testung, Auswertung, einem Bericht von rund 10 Seiten und einem Auswertungsgespräch (Profiling Institut). Was ein solcher Termin im Vergleich zu einem Online-Test bedeutet, steht im Beitrag Online-IQ-Test oder Psychologe.

Willst du vorab sehen, wie dir Matrizenaufgaben liegen, startest du ohne Termin mit IQMog: 20 Matrizenaufgaben mit je vier Antwortmöglichkeiten, etwa 10 Minuten, direkt im Browser. Dein Ergebnis steht nach dem Abschluss bereit, als Schätzung auf einer Skala von 70 bis 130, mit Wertebereich und Perzentil. Die Teilnahme ist kostenlos, den vollständigen Bericht schaltest du einmalig für 4,99 € inkl. MwSt. frei, ein Abo gibt es nicht.

Was sind die Grenzen des CFT 20-R?

Der CFT 20-R misst nur figurales Denken, kennt einen Messfehler und beruht auf Normen aus den Jahren 2011 bis 2015.

• Eine Fähigkeit: Der Test erfasst fluide Intelligenz. Wortschatz und Zahlenwissen kommen erst mit den Zusatztests WS und ZF dazu, und die sind nicht sprachfrei (Hogrefe, CFT 20-R).
• Messfehler: Dein Wert ist ein Bereich, in der Beispielrechnung oben von etwa ± 13 Punkten.
• Lerneffekt: Der Autor nennt Teil 1 einen „Lerntest“ und beobachtet bei Kindern mit Migrationshintergrund in Teil 2 deutlich bessere Ergebnisse als in Teil 1 (Hogrefe, Interview mit R. H. Weiß).
• Teil 2 bei Erwachsenen: Die Normen sind extrapoliert, nicht direkt erhoben.

Auch Normen altern. Eine Studie mit 19.474 15-jährigen Schülerinnen und Schülern aus Deutschland fand zwischen 2012 und 2022 einen Rückgang beim figuralen Denken von 4,68 bis 5,17 IQ-Punkten pro Jahrzehnt (Oberleiter et al., Journal of Intelligence, 17. Januar 2024). Die Studie nutzte den BEFKI und nicht den CFT 20-R, sie zeigt aber, dass sich Leistungen bei Figurenaufgaben zwischen Jahrgängen verschieben können. Die Hintergründe erklärt der Beitrag zum Thema warum alte Normen nicht ewig gelten.