IQMog · Wissen und Einordnung
Hoher IQ: Ab wann gilt ein Ergebnis als hoch?
Von Alexander Gusev, Gründer von IQMog · Aktualisiert am
Warum Perzentile, Testnormen und Messunsicherheit wichtiger sind als eine einzelne Grenze.
IQ-Werte interaktiv einordnen
IQ-Wert
100
Perzentil
50
Abstand zum Mittelwert
0
Orientierung anhand einer Normalverteilung mit Mittelwert 100 und Standardabweichung 15. Dies ist kein Testergebnis. Die tatsächliche Einordnung hängt vom verwendeten Test und seiner Vergleichsstichprobe ab.
Noch keinen eigenen Wert? In etwa 10 Minuten hast du ihn. Kostenlos teilnehmen; der vollständige Bericht ist optional.
Test startenHäufig verwendete Orientierungswerte
Auf einer Skala mit Mittelwert 100 und Standardabweichung 15 liegt 115 etwa eine Standardabweichung über dem Mittelwert. Ein Wert um 130 liegt ungefähr im oberen Zwei-Prozent-Bereich und wird häufig als Orientierung für Hochbegabung verwendet.
Bezeichnungen und Grenzen unterscheiden sich zwischen Tests. Bei sehr hohen Ergebnissen sind ausreichend schwierige Aufgaben und geeignete Normdaten besonders wichtig. Bei IQMog endet die Skala bei 130.
| IQ | Perzentil | Abstand vom Mittelwert |
|---|---|---|
| 70 | 2 | −2 Standardabweichungen |
| 85 | 16 | −1 Standardabweichungen |
| 100 | 50 | 0 Standardabweichungen |
| 115 | 84 | +1 Standardabweichungen |
| 130 | 98 | +2 Standardabweichungen |
| 145 | 99,9 | +3 Standardabweichungen |
Was ein hoher Wert dir zeigt
Ein starkes Testergebnis zeigt gutes Schlussfolgern in den geprüften Aufgaben. Kreativität, Fachkenntnisse und soziale Fähigkeiten sind eigene Stärken, die ein Mustertest nicht abbildet.
Willst du mit einem hohen Wert weiter, ist der nächste Schritt der Test, den die jeweilige Stelle anerkennt, etwa der beaufsichtigte Mensa-Test.
Ergebnisse fair vergleichen
Vergleiche Perzentile und Unsicherheitsbereiche statt nur Einzelwerte. Zwei Tests mit verschiedenen Standardabweichungen können für dasselbe Perzentil unterschiedliche IQ-Zahlen ausweisen.
Bewahre die Angaben zu Test, Datum und Bedingungen auf. Beim Wiederholen bekannter Aufgaben steigt der Wert durch Vertrautheit, nicht durch mehr Intelligenz.